?孫海潮老師寫春聯(lián)

春聯(lián)寫滿吉祥，翰墨傳遞祝福。在春節(jié)即將來臨之際，鄭州市電子信息工程學(xué)校工會(huì)精心策劃了一場富有意義的春聯(lián)書寫活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅為校園增添了濃厚的節(jié)日氣氛，更是一次文化傳承與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的盛會(huì)。

春節(jié)，作為中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，春聯(lián)作為慶祝春節(jié)的重要文化符號(hào)，承載著人們對(duì)新一年的美好祝愿和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。學(xué)校工會(huì)決定通過組織春聯(lián)書寫活動(dòng)，讓這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式在校園內(nèi)得到傳承與發(fā)揚(yáng)。

春聯(lián)書寫活動(dòng)不僅是一次簡單的書寫練習(xí)，它更是一次深入的文化教育。學(xué)校工會(huì)精心準(zhǔn)備了筆墨紙硯等書寫工具，廣大師生從選詞到書寫，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，力求將最美好的祝福通過春聯(lián)傳遞給每一個(gè)人，也讓更多人感受到了春聯(lián)的魅力。活動(dòng)為師生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中國書法藝術(shù)的平臺(tái)。參與者在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了春聯(lián)的格式、書寫技巧以及其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，從而加深了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

春聯(lián)書寫活動(dòng)還是一次增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效途徑。在共同書寫春聯(lián)的過程中，師生之間、同事之間相互交流、相互幫助，增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。這種集體參與的活動(dòng)形式，讓參與者感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，增強(qiáng)了校園的集體歸屬感。

???通過這次春聯(lián)書寫活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)成功地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，不僅讓師生們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了樂趣，更在無形中增強(qiáng)了校園文化的底蘊(yùn)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。工會(huì)通過舉辦春聯(lián)活動(dòng)，不僅為師生送上了新春祝福，同時(shí)也為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了積極貢獻(xiàn)。?