寫好教案是上好課的基本前提，教師必須在上課前寫好教案，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。各種課型都應(yīng)有書面教案。一、文化基礎(chǔ)課及專業(yè)理論課教案1．教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：⑴課題；⑵教學(xué)三維目標(biāo)；⑶教學(xué)重點、難點；⑷課型；⑸教學(xué)方法、教學(xué)手段；⑹教具準(zhǔn)備；⑺教學(xué)過程（主要包括導(dǎo)入新課、新課講授、教學(xué)方法的運用、重難點的解決、師生活動、生生活動、課堂小結(jié)與反饋、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)及要素）；⑻板書設(shè)計；⑼教學(xué)反思。2．教案要求書寫認(rèn)真規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完備，有作圖內(nèi)容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖。3．要求分課時

寫好教案是上好課的基本前提，教師必須在上課前寫好教案，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。各種課型都應(yīng)有書面教案。

一、文化基礎(chǔ)課及專業(yè)理論課教案

1．教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

⑴課題；

⑵教學(xué)三維目標(biāo)；

⑶教學(xué)重點、難點；

⑷課型；

⑸教學(xué)方法、教學(xué)手段；

⑹教具準(zhǔn)備；

⑺教學(xué)過程（主要包括導(dǎo)入新課、新課講授、教學(xué)方法的運用、重難點的解決、師生活動、生生活動、課堂小結(jié)與反饋、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)及要素）；

⑻板書設(shè)計；

⑼教學(xué)反思。

2．教案要求書寫認(rèn)真規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完備，有作圖內(nèi)容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖。

3．要求分課時寫好教案，不得備連堂課。個別操作性、整體性極強的專業(yè)課可備少量連堂課，但連堂節(jié)數(shù)不得超過3節(jié)。興趣小組課、活動課、專業(yè)輔導(dǎo)課、操作指導(dǎo)課都必須有書面教案。

4．作文指導(dǎo)與講評課、各學(xué)科練習(xí)指導(dǎo)與講評課、試卷講評課、復(fù)習(xí)課等等，都必須有書面教案。

二、實訓(xùn)（實驗）課教案

1．實訓(xùn)課（實驗）教案應(yīng)包括如下內(nèi)容：

⑴實訓(xùn)項目名稱（實驗名稱）

⑵課時安排

⑶實訓(xùn)目標(biāo)（實驗?zāi)康模?/span>

⑷實訓(xùn)（實驗）要求（或者實驗原理）

⑸基本操作與儀器介紹（可選，如果涉及到一些重要儀器，需要有這部分內(nèi)容）

⑹實訓(xùn)（實驗）重要步驟

⑺實訓(xùn)（實驗）內(nèi)容設(shè)計（含方法等）

⑻實訓(xùn)（實驗）中應(yīng)注意事項

⑼實訓(xùn)（實驗）后記

2．編寫實訓(xùn)（實驗）課教案應(yīng)注意的問題

⑴實訓(xùn)（實驗）課教師應(yīng)以一次課題任務(wù)為實訓(xùn)（實驗）教案的基本設(shè)計單元，盡早寫好教案。在實訓(xùn)（實驗）前要反復(fù)檢查，認(rèn)真修改，并根據(jù)實訓(xùn)（實驗）內(nèi)容做好課前的各項準(zhǔn)備，從而保證預(yù)期的實訓(xùn)（實驗）效果。

⑵編寫教案要突出中職教育的特點，既要備教材，又要備學(xué)生；既要備理論，又要備實際；既要備內(nèi)容，又要備方法。教師要根據(jù)課程的內(nèi)容和特點，結(jié)合自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗，編寫出既符合教案規(guī)范，又有個人教學(xué)風(fēng)格的個性化教案。

⑶實訓(xùn)（實驗）過程書寫要詳細(xì)。實訓(xùn)（實驗）過程是書寫教案的主要內(nèi)容，包括：怎樣導(dǎo)入和組織學(xué)生進入實訓(xùn)內(nèi)容；怎樣突出重點，解決難點、疑點；怎樣聯(lián)系實際，進行演示示范；怎么設(shè)問和提問，出現(xiàn)問題如何處理；怎樣板書，寫什么內(nèi)容及應(yīng)寫的順序和位置等。

⑷要依綱扣本，有所創(chuàng)新。教師編寫實訓(xùn)（實驗）教案是對教材再創(chuàng)造的過程，要在吃透教材、翻閱大量參考資料的基礎(chǔ)上，充分利用教學(xué)資源，聽取名家的指點，吸取同行經(jīng)驗，融入新的內(nèi)容。因此，編寫教案既要依標(biāo)合本，又要消化吸收；既要善于借鑒，又不能照搬照抄；并且在教案設(shè)計中要精于點拔，精于啟發(fā)，精于引導(dǎo)，為學(xué)生開拓掌握實訓(xùn)（實驗）內(nèi)容的捷徑。

⑸要突出綱目，啟智導(dǎo)學(xué)。教師在寫教案時，一定要從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性，該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)。要在教案中著力寫出啟迪學(xué)生智慧，開發(fā)學(xué)生思維能力，使之掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，達到無師自通和舉一反三的內(nèi)容。

??? ⑹由于實訓(xùn)（實驗）內(nèi)容的差異，實訓(xùn)（實驗）教案編寫的具體格式不作統(tǒng)一的規(guī)定，但教師上課必須要有包含上述主要內(nèi)容的完整的紙質(zhì)教案，不能以講稿（講義）或課件幻燈片的打印稿代替實訓(xùn)（實驗）教案。

三、教案檢查

由教務(wù)處、專業(yè)部、教研組共同組成教案評審小組，每月檢查一次，教學(xué)督導(dǎo)小組不定期抽查，對優(yōu)秀教案給予表揚、獎勵或組織展覽。
附：教案檢查辦法：
教案評定分為A、B、C、D四個等級，A級：90—100分；B級：80—89分；C級：70——79分；D級：60分以下
?? ?1.備課環(huán)節(jié)完整，教案詳略得當(dāng)，為A級教案；全學(xué)期檢查均為A級者，獲得優(yōu)秀教案。
??? 2.備課環(huán)節(jié)雖完整，但過程不詳細(xì)的為B級，按相應(yīng)分值減分。
??? 3.備課環(huán)節(jié)不完整，且過程不詳細(xì)的為C級。由任課教師重新補全所缺項目。
? ??4.以試卷代替?zhèn)湔n的，教師必須把試卷詳細(xì)做過，且有分析為A級。其它酌情處理，若是空白試卷一律不算。
??? 5.對口升學(xué)復(fù)習(xí)課，每周必須有三分之二以上備課，其它才可用試卷代替，否則整個備課最多為B級。
? ??6.使用舊教案的一律為D級，由任課教師重新補全教案，在全校教職工大會上提出批評，并按教學(xué)事故處理。

2012年9月