鄭州市電子信息工程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報(bào)???????????????????（第5期）??????????????????&nbs

鄭州市電子信息工程學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報(bào)

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疫情防控持續(xù)向好，但疫情防控仍不能放松，我校于3月16日—3月20日繼續(xù)按照鄭州市教育局“停課不停學(xué)”要求，采取網(wǎng)絡(luò)直播授課教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將我校第五周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報(bào)如下：

一、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)情況

本周我校任課教師繼續(xù)按照教學(xué)安排使用釘釘軟件平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課。本周教學(xué)情況整體平穩(wěn)有序，大部分任課教師課前準(zhǔn)備充分，按時(shí)上、下課；開啟露臉功能，教學(xué)手段多樣化，直播課堂教學(xué)效果良好。但本周出現(xiàn)了五次直播遲到的情況，1例為個(gè)人原因，已由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與遲到任課教師進(jìn)行談話，4例為設(shè)備、軟件、平臺(tái)使用等原因，已由學(xué)校教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行溝通，因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的不確定性，希望各位老師還是要堅(jiān)持提前開始直播，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)進(jìn)行解決，以免影響上課。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況，經(jīng)政教處匯總， 3月16日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1916人，3月17日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1911人，3月18日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1931人，3月19日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1932人，3月20日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1923人。本周學(xué)生遲到現(xiàn)象仍然突出，任課老師、巡課老師及教務(wù)處已向班主任、政教處通報(bào)情況，希望各方能通力協(xié)作，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果和質(zhì)量。

二、教學(xué)反饋情況

3月16日—3月20日，我校網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動(dòng)共收到任課教師填寫的教學(xué)日志283份。經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處查閱，絕大部分老師能及時(shí)反思和總結(jié)，現(xiàn)將部分優(yōu)秀教學(xué)反思摘錄如下：

趙瑞瑞：2020年03月20日 11:41

反思：本節(jié)課是第二章的第一節(jié)，先從總體說(shuō)了一下第二章大概內(nèi)容，然后復(fù)習(xí)二元一次方程和二元二次方程引入新的課題，觀看視頻實(shí)驗(yàn)講解橢圓如何畫出來(lái)的，根據(jù)畫出橢圓的過(guò)程，讓學(xué)生總結(jié)出橢圓的定義，找出2a和2c，學(xué)生們自覺發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，后面講解橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程學(xué)生們接受度就很高，后來(lái)區(qū)別兩個(gè)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí)，21班艾嘉樂同學(xué)還總結(jié)出"誰(shuí)腳大，誰(shuí)第一"的金句，瞬間讓同學(xué)們記住了兩個(gè)方程并都能準(zhǔn)確判斷出焦點(diǎn)在哪個(gè)坐標(biāo)軸上，整個(gè)課堂輕松了起來(lái)。反思：整體來(lái)說(shuō)這幾個(gè)班學(xué)生的反應(yīng)能力還是非常好的，只要提前把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，都會(huì)有意想不到的驚喜，對(duì)于反應(yīng)稍慢的同學(xué)仍要多給予鼓勵(lì)和支持。

彭瑩志：2020年03月20日 09:48

優(yōu)點(diǎn)：課程中通過(guò)在對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)析過(guò)程中來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己作品的制作過(guò)程或者想法的介紹，促使學(xué)生連麥積極性提高了。

缺點(diǎn)：

1.學(xué)生提交作業(yè)的積極杏明顯比前幾周有所下降。????2.軟件授課的過(guò)程中，還沒有找到如何在軟件教學(xué)的同時(shí)提高學(xué)生的關(guān)注度和積極反饋的方法。

改進(jìn)：

1、將學(xué)生連麥積極性加入平時(shí)成績(jī)考察范圍

2、對(duì)積極提交作業(yè)的同學(xué)予表?yè)P(yáng)及加分法，對(duì)未提交作業(yè)的同學(xué)考慮對(duì)其平時(shí)成績(jī)扣分法

3、通過(guò)下周1-2次軟件授課過(guò)程摸索如何在軟件教學(xué)的同時(shí)提高學(xué)生的關(guān)注度和積極反饋的方法。

周路：2020年03月20日 09:47

每個(gè)周五學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)課堂反饋量下降，互動(dòng)沒響應(yīng)的情況，不但老師上網(wǎng)課需要耗費(fèi)大量的精力，學(xué)生聽課時(shí)，需要將精力集中在小小的手機(jī)屏幕上，也是容易疲勞。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，周五確實(shí)是容易放松和懈怠，上課效率不高。改進(jìn)計(jì)劃：周五加入鑒賞環(huán)節(jié)，在網(wǎng)絡(luò)上找一些和AE有關(guān)的精彩的視頻，一來(lái)可以讓學(xué)生放松緊張了一周的神經(jīng)，二來(lái)可以活躍氣氛，三可以提高學(xué)生對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)本課程的興趣度。

李靜：2020年03月19日 15:45

教學(xué)視頻和教師講授相結(jié)合。今天的上課分為3個(gè)環(huán)節(jié)。首先，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，既可以鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)，有可以對(duì)上一節(jié)知識(shí)進(jìn)行回顧。其次，講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，由于這些內(nèi)容離大家的生活比較遠(yuǎn)，采用教學(xué)視頻和教師講授相結(jié)合的方式，邊看視頻，邊講解，邊提問，邊總結(jié)。同時(shí)通過(guò)觀看世界職業(yè)技能大賽的視頻來(lái)幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生也要成為這樣的大國(guó)工匠。最后，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容梳理總結(jié)，對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)調(diào)查問卷情況

在本周，結(jié)合學(xué)校信息中心嘗試進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況調(diào)查問卷，分教師篇和學(xué)生篇，問卷為首次進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容尚不完善和全面，意在嘗試使用釘釘?shù)墓δ芎土私庖恍┙處熀蛯W(xué)生的基本情況，簡(jiǎn)單小結(jié)如下。

在任課教師調(diào)查中，參與網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的91名任課教師共有84位教師參與了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。 在釘釘直播教學(xué)中，老師們都已較熟練使用電腦進(jìn)行了直播，其中有超過(guò)30%的老師同時(shí)使用了手機(jī)、外置攝像頭、手寫板等設(shè)備進(jìn)行配合。85%以上的老師使用PPT課件或配合在線演示操作進(jìn)行授課，52%的老師使用了在線網(wǎng)絡(luò)資源和微課進(jìn)行教學(xué)。直播教學(xué)中95%以上的老師嘗試通過(guò)在線討論、連麥等方式與學(xué)生互動(dòng)。有89%的老師能堅(jiān)持使用家校本布置和批改作業(yè)，其它老師使用釘釘打卡、微信群進(jìn)行布置作業(yè)。從教學(xué)效果來(lái)看，67%的老師覺得效果良好，但有待檢驗(yàn)。對(duì)于釘釘直播中最大的困擾，85%的老師覺得是無(wú)法監(jiān)控學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

通過(guò)調(diào)查可以看出，老師們基本適應(yīng)了釘釘直播教學(xué)模式，通過(guò)直播教學(xué)嘗試了一種新的教學(xué)方法，提高了信息化教學(xué)能力，但直播要達(dá)到較好的效果，備課比線下教學(xué)更辛苦，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果確實(shí)無(wú)法精確掌握。

四、課堂巡查情況

本周，3月16日，共收到巡課記錄表104份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)74份；3月17日，共收到巡課記錄表133份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)100份； 3月18日，共收到巡課記錄表156份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)111份；3月19日，共收到巡課記錄表152份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)110份；3月20日，共收到巡課記錄表103份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)81份。

通過(guò)巡課和任課教師反映，本周我校學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)新鮮感在減退，存在上課積極性降低，學(xué)生上課時(shí)長(zhǎng)不夠等問題，巡查中發(fā)現(xiàn)的問題都及時(shí)與任課老師、相關(guān)處室、系部、工作室進(jìn)行了溝通。

五、釘釘教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行情況

本周釘釘軟件的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。本周在釘釘平臺(tái)上，與教務(wù)處聯(lián)合開展了兩項(xiàng)調(diào)查，主要從學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受、教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用兩個(gè)中心開展，收到學(xué)生填表980人，教師填表84人，采用非強(qiáng)制性填寫的方式，盡可能了解真實(shí)情況。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作認(rèn)可度較高、對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的應(yīng)用基本普及；老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作熟練度較高、課堂效果自我評(píng)價(jià)度為良，基本證明學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前的整體情況是師生都較為滿意的。

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了一月，絕大多數(shù)的老師，都已經(jīng)熟悉了釘釘直播教學(xué)的功能，對(duì)設(shè)備、功能的提問明顯減少。

六、競(jìng)賽訓(xùn)練情況

本周，實(shí)訓(xùn)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校要求繼續(xù)開展了疫情防控期間的線上競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，本周主要進(jìn)行了以下工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

藝術(shù)設(shè)計(jì)系本周一隊(duì)通過(guò)提升難度，并且讓選手模擬以往比賽題目嘗試自己出題，在本周的訓(xùn)練中，明顯感覺到選手的思路有很大的提升。二隊(duì)仍然邊上專業(yè)課邊訓(xùn)練，目前穩(wěn)步提升。動(dòng)畫片賽項(xiàng)兩個(gè)選手在本周的訓(xùn)練中，思路和想法有很多好的變化，但細(xì)節(jié)上還是需要通過(guò)大量的訓(xùn)練和分析。目前發(fā)現(xiàn)選手在家時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，生活，心理，態(tài)度上出現(xiàn)不同的變化，這是接下來(lái)需要關(guān)注的重點(diǎn)。

信息技術(shù)系

3月10日到3月15日，光伏、高鐵、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全等賽項(xiàng)，在輔導(dǎo)老師的在線指導(dǎo)下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、在線答疑等方式，有序進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和理論方面的訓(xùn)練，但確實(shí)無(wú)法監(jiān)控到學(xué)生真實(shí)的訓(xùn)練效果和情況，學(xué)生的自覺性和自主學(xué)習(xí)能力很重要。

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現(xiàn)代制造系

單片機(jī)、電氣安裝、給排水、機(jī)電一體化、機(jī)器人、智能家居、樓宇智能化、電子裝調(diào)、制冷等賽項(xiàng)繼續(xù)按照輔導(dǎo)老師的計(jì)劃進(jìn)行理論方面的訓(xùn)練，涉及程序設(shè)計(jì)的通過(guò)線上進(jìn)行輔導(dǎo)，但梯隊(duì)訓(xùn)練效果不好，學(xué)生真正掌握情況不確定。

3月17日下午，國(guó)賽班班主任苗畬主任對(duì)全體訓(xùn)練學(xué)生在線上開展了心理健康直播講座，給學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，疏解選手的心情，保持健康的心理，積極在家參加訓(xùn)練。

七、其它教育教學(xué)情況

本周內(nèi)按教育局的要求，在教務(wù)處的指導(dǎo)下三個(gè)系完成了本年度新專業(yè)的申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)代制造系擬申報(bào)“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”和“電梯安裝與維修保養(yǎng)”2個(gè)新專業(yè)、信息技術(shù)系擬申報(bào)“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”，新專業(yè)申報(bào)成功后，將進(jìn)一步完善我校的相關(guān)專業(yè)群建設(shè)。

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本周我校網(wǎng)絡(luò)直播授課整體平穩(wěn)正常，希望各位老師能繼續(xù)堅(jiān)持并進(jìn)一步優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方式和方法，努力提高教學(xué)效果，同時(shí)做好階段性課程教學(xué)小節(jié)，為接下來(lái)的直播教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

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2020年3月23日