3月9日下午，我校在釘釘平臺上召開了全校的教學工作會議。本次會議由李向偉校長主持，王耀治老師做教學指導，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學分享，李京輝校長做最后總結(jié)。

? ? 3月9日下午，我校在釘釘平臺上召開了全校的教學工作會議。本次會議由李向偉校長主持，王耀治老師做教學指導，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學分享，李京輝校長做最后總結(jié)。

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李向偉副校長主持會議

? ? 我校自2月17日開展線上教學至今已有三周有余。全校三個系部，共28個授課班級，由91位老師擔任了47門課程的教學任務(wù)。老師們從剛開始的不知所措，到逐漸適應(yīng)，再到對線上教學的不斷創(chuàng)新。老師們一步步的教學成長體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和一切為了學生的教學宗旨。有挑戰(zhàn)的地方，就是老師們成長的機遇所在。我校全體教職工，敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，并且在教學工作中取得了一定的成效。

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王耀治老師發(fā)言

? ? 首先教務(wù)處的王耀治老師，作為教學督導組的成員，從實際出發(fā)，從學生自主學習的意愿和能力出發(fā)，在增強學生自信心、提高學生的學習興趣、運用一定的方法達到讓學生主動學習的目的方面，給老師們提出了一些建設(shè)性的意見和建議。

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杜曉燕老師發(fā)言

? ? 接著我校的杜曉燕老師進行了線上的教學分享。她從授課基本情況，授課中的做法和自己的感受、苦惱與不足三個方面進行分享。作為人文學科的老師，杜曉燕結(jié)合當前疫情，新聞焦點來增強學生的家國情懷，為他們補充正能量。在教學中運用圖片、視頻和抖音案例，使生活與課本緊密結(jié)合，來吸引學生、激發(fā)學生興趣。在播放視頻時進行講解，視頻結(jié)束后與同學們進行深入討論，對于學生的文字互動進行及時回復與點評，這些方法和措施大大提高了學生參與課堂活動的積極性。

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宋慶彬老師發(fā)言

? ? 數(shù)學組的宋慶彬老師，深情而不失幽默地進行了他的線上教學分享。句句含情，深入人心。他認為，當前的疫情使我們不得不在家里進行線上教學，而這種特殊情況的出現(xiàn)，正好為我們提供了一個與家人長時間在一起的機會，同時，也為線上教學的實施提供了一次機遇，也為老師和同學們帶來了一起學習，共同提升的機緣。那么我們就要在現(xiàn)有的條件下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的學習內(nèi)容，讓學生能夠在課下自己去尋找一些答案，學會自主學習。

他認為我校的線上教學采取了聯(lián)班授課的班級組合方式，使得班與班之間更好地形成了競爭機制，有利于學生之間學習的互相促進，彼此激勵。而答疑課的出現(xiàn)，正好彌補了教學課堂的不足，尤其是數(shù)學這種需要多運算和訓練才能有效掌握所學知識的課程。答疑課無疑是一種突破和創(chuàng)新。

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張鄭男老師發(fā)言

? ? 作為專業(yè)課老師的代表，張鄭男也為大家?guī)砹怂囊恍┚€上教學小妙招。她從裝備的配置、教學過程的安排、網(wǎng)絡(luò)教學的分享和教學反思四個方面進行交流。她為大家介紹了一款APP應(yīng)用，可以運用電腦和手機進行雙攝像頭教學，為教學內(nèi)容的豐富提供了技術(shù)保障。在教學環(huán)節(jié)中課前安排運用一些小視頻進行熱身，課中采用網(wǎng)絡(luò)小游戲與學生進行互動，課后注重學生的評價，采取師評、自評、學生互評等方式，使學生的學習成果及時得到反饋。這些方法和措施有效地增加了學生的學習趣味性，增強了其主觀能動性。

? ? 針對以上四位老師的發(fā)言，李向偉校長對他們的內(nèi)容進行了總結(jié)。并希望大家做好長期的網(wǎng)絡(luò)教學準備，及時調(diào)整教學內(nèi)容，降低教學難度，放慢教學速度。對學生進行知識教育的同時，也要對他們進行人文思想和品質(zhì)的教育。李向偉校長還建議個人單方面的探討比較有限，各教研組、各系部應(yīng)該多進行集體討論和教研，集思廣益，資源共享。不同的專業(yè)課也可以進行深入探討，相互借鑒。希望在教務(wù)處，政教處和班主任老師以及各位任課老師的共同努力下，我校的網(wǎng)絡(luò)教學能夠從規(guī)范化向高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

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李京輝校長講話

? ? 最后，李京輝校長為我校教學工作的開展提出了明確的方向和任務(wù)。希望大家敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，同舟共濟，使我們的線上直播課堂成為春天里最美的風景線。

作為教師，我們是學生的靈魂依靠，責任擔當，只要我們老師心中有光，學生們一定會笑看前方、健康成長。