鄭州市電子信息工程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報???????????????????（第3期）??????????????????&nbs

鄭州市電子信息工程學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報

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全國新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，但形勢依然復(fù)雜。我校繼續(xù)按照鄭州市教育局“停課不停學(xué)”要求，采取網(wǎng)絡(luò)直播授課教學(xué)活動，現(xiàn)將我校第三周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通報如下：

一、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)情況

將近一個月來，全體任課教師們從開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)，到較為順手的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且部分老師的直播教學(xué)有所創(chuàng)新，教學(xué)活動也從探索逐漸向正?；⒁?guī)范化轉(zhuǎn)變，在這個過程中老師們付出了極大的努力和心血，老師們根據(jù)課堂反饋、結(jié)合線上教學(xué)特點想出了很多的辦法，通過手寫板書、互動過程獎勵、多攝像頭操作、課前游戲熱身、豐富課堂媒體內(nèi)容、結(jié)合疫情講案例等，想盡一切辦法讓學(xué)生們有興趣聽我們的課，老師們的這些舉措確實起到了很好的效果，受到學(xué)生們的歡迎，家長的好評，學(xué)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步老師們也看到了眼里。

但隨著網(wǎng)上教學(xué)的繼續(xù)進(jìn)行，一些問題也顯現(xiàn)出來，關(guān)于教學(xué)進(jìn)度的快慢、與學(xué)生互動效果不佳、老師講和學(xué)生練到底怎么結(jié)合，學(xué)生到底學(xué)的怎么樣、怎么發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢等，學(xué)生方面，失去新鮮感、遲到的逐漸增多，部分學(xué)習(xí)課堂上不連麥、不互動、不交作業(yè)等，針對這些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、任課老師都在積極想辦法進(jìn)行解決，都在想辦法努力提升我校網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的課堂效果和質(zhì)量。

通過全校班主任上報，政教處匯總， 3月2日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1884人，3月3日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1890人，3月4日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1913人，3月5日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1919人，3月6日參加網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)生1919人。學(xué)生出勤率基本維持在95%左右，但明顯感覺到部分學(xué)生失去新鮮感，遲到情況依然嚴(yán)重，政教處、班主任也在積極進(jìn)行督促。

二、教學(xué)反饋情況

3月2日—3月6日，我校網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動共收到任課教師填寫的教學(xué)日志298份。經(jīng)教務(wù)處查閱總結(jié)，本周我校任課教師都能及時認(rèn)真填寫教學(xué)日志，并寫出較為深刻的教學(xué)反思?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀教學(xué)反思摘錄如下：

董娜：2020年03月06日 12:09

正式上課前，將上課時要提問的問題公布出來，給同學(xué)們足夠多的時間去思考，也算是一個對上次課知識的提前復(fù)習(xí)，也可以節(jié)約課堂時間。（直播50分鐘講一節(jié)干貨，還要有互動交流，時間真的不太夠）

但是，結(jié)果不盡我意。雖然可以看出（錢青）同學(xué)課前準(zhǔn)備很充分（答案都是正確的），但是還是更愿意在消息框和老師互動。隨后由另外一個一向比較積極的同學(xué)（遷華瀅）連麥回答，我也隨即表示對遷同學(xué)積極態(tài)度的認(rèn)可。

我這節(jié)課比較遺憾的點：如何再去激勵像錢青這樣的一類學(xué)生，讓她們勇于、敢于表現(xiàn)！也是我更愿意去想去做的事。

李喜英：2020年03月06日 11:43

盡管教學(xué)中教師本精心地準(zhǔn)備課件，梳理教學(xué)內(nèi)容，部分同學(xué)一直支持認(rèn)真聽課，積極與教師互動。但本周四周五的兩次課，出現(xiàn)了學(xué)生上線晚，參與互動的學(xué)生非常集中的情況。為保證教學(xué)的效果，教學(xué)中多采用圖示解析解讀的方法引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查建立對主板實物與組成的認(rèn)知，多設(shè)問多點名提問方法加強交流，跟蹤學(xué)生在線學(xué)習(xí)的情況。用作業(yè)中多采用鼓勵的話語，每天在任課班級多次發(fā)消息對學(xué)生進(jìn)行鼓勵調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到這門細(xì)節(jié)含量大的專業(yè)課程中。

周路：2020年03月06日 10:11

今天上課遲到比較嚴(yán)重，經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)，周五的這個時候?qū)W生們普遍比較疲憊，比較放松。前兩天給學(xué)生們講的知識點比較基礎(chǔ)，比較簡單，學(xué)生們接受的比較好。結(jié)合上兩次的基礎(chǔ)，今天給學(xué)生做了一個綜合，同時設(shè)計了抗疫的主題，制作了一個抗疫專題的作業(yè)，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意能力，充分實踐分層教學(xué)。針對學(xué)生遲到比較嚴(yán)重的問題作出以下改進(jìn)，提前在微信群和釘釘群發(fā)通知，同時強調(diào)考勤紀(jì)律，對遲到的學(xué)生點名批評，同時計入平時成績。

杜曉燕：2020年03月04日 11:11

經(jīng)過三個星期的磨合，我感覺還是出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，一是班級的分化，有的班聽課情緒和態(tài)度都很好，互動積極，有的班就不行，同樣的內(nèi)容無論老師如何鼓勵和調(diào)動都是沒有積極性。另一個是學(xué)生的分化，有的同學(xué)始終如一的緊跟老師思路、積極發(fā)言，另一部分完全不知道在干什么，甚至沒有看直播課。此外，我覺得直播課有很多缺點和不足，但是有一個很大的優(yōu)點在于能夠讓學(xué)生隨時隨地的發(fā)表自己的見解和想法，真正的讓他們感受到自己是課堂的主人，他們的每一條發(fā)言老師都有看到，是他們自身想法或者是情懷的一種抒發(fā)。同樣的，也讓老師能夠顧及到更多的學(xué)生，及時關(guān)注回復(fù)他們，更重要的是讓老師看到了更多同學(xué)身上的優(yōu)點、閃光點，今天的課程看到有的同學(xué)的發(fā)言，我真的是很感動，也感到欽佩和欣慰，我想讓我們的學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀比他們獲取更多的知識更為重要。

三、教學(xué)研究情況

在本周，藝術(shù)設(shè)計系藝術(shù)設(shè)計系動漫工作室和影視平面工作室召開教研活動，對近期工作室內(nèi)直播授課教學(xué)活動做了研討和交流，要求所有老師制定合理的線上授課計劃，做好線上答疑和知道，并傳達(dá)了2020年河南省職業(yè)院校技能競賽的文件，要求老師們提前做準(zhǔn)備

四、課堂巡查情況

本周，學(xué)校中層以上干部和教務(wù)處老師繼續(xù)按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂巡查管理辦法（修訂）》文件要求進(jìn)行課堂巡查，并將巡查結(jié)果填寫在釘釘平臺巡課記錄表中，教務(wù)處每天匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3月2日，共收到巡課記錄表160份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)121份；3月3日，共收到巡課記錄表157份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)100份；3月4日，共收到巡課記錄表156份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)125份；3月5日，共收到巡課記錄表145份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)117份；3月6日，共收到巡課記錄表115份，其中中層以上領(lǐng)導(dǎo)96份。

通過巡課和任課教師反映，發(fā)現(xiàn)本周我校學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)新鮮感有所減退，上課積極性降低。參加體育鍛煉的學(xué)生數(shù)量減少。

通過巡查，我校任課教師為了上好網(wǎng)絡(luò)直播授課，做出了許多努力，以下是李京輝校長的一些建議，以供參考。

(一)環(huán)境

１、視界環(huán)境：鏡頭范圍內(nèi)干凈整潔，個人肖像無異常，服飾端莊，不引起學(xué)生好奇感。（重視個人清晰形象在講課中的作用）

２、設(shè)備環(huán)境：聲音、影像清晰，傳播有效、正常。

(二)候課

提前5-8分鐘候課，一是調(diào)整檢測音視頻是否正常，網(wǎng)絡(luò)是否正常；二是召集學(xué)生，說話暖場。

(三)上課

１、開始：用明確的語言提示開始上課，以明確課內(nèi)課外。以有趣話題、防疫形勢、先進(jìn)事跡等引入（充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，以圖、影、音為載體，以問答交互為手段），調(diào)整學(xué)生聽課狀態(tài)。

２、課中：用穿插多媒體資料，拓展思路，線上搜索等方式，調(diào)動學(xué)生聽課情緒和動力。

３、反饋：學(xué)生反饋會比線下教室要多，要注意。學(xué)生反饋要關(guān)注，及時回應(yīng)，特殊問題連線交流。

４、連線：視頻連線要注意克服學(xué)生青春期羞澀感，不過于強求。

（四）課后

快速瀏覽回放，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，及時改正。

五、釘釘教學(xué)平臺運行情況

本周釘釘軟件整體運行正常，有個別師生在使用中因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備及功能了解方面存在一些問題。本周網(wǎng)絡(luò)平臺的答疑主要體現(xiàn)在軟件操作和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境故障方面。軟件操作：學(xué)生后臺時長問題，在技術(shù)層面上主要由學(xué)生投屏、手機(jī)息屏等原因造成；禁止點贊功能、作業(yè)不能同時布置的問題，主要是聯(lián)播、班級小群等原因造成；視頻播放沒有聲音的問題，主要是在直播功能里需要調(diào)整音量等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：老師直播超時自動結(jié)束以及卡頓，主要跟使用的網(wǎng)絡(luò)通暢度有關(guān)；個別學(xué)生不能聽課、閃退，主要跟手機(jī)、電腦條件有關(guān)。以上問題，都給與回復(fù)，無法解決的問題上報釘釘客服協(xié)助解決。

六、競賽訓(xùn)練情況

本周，疫情防控期間的線上競賽輔導(dǎo)工作正常進(jìn)行，各系各項目按各自的訓(xùn)練計劃繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

藝術(shù)設(shè)計系

藝術(shù)設(shè)計系本周選手集中精力學(xué)習(xí)，大大提高了效率。VR賽項兩個隊，VR賽項兩個隊，一隊已經(jīng)開始提升難度，并且讓選手模擬以往比賽題目嘗試自己出題，打開他們的思路。二隊邊上專業(yè)課邊訓(xùn)練，目前基礎(chǔ)提升較大。世界技能大賽3D游戲藝術(shù)賽項，通過上周給選手進(jìn)行賽項拆分，抓重點，正在進(jìn)行分塊化訓(xùn)練。動畫片賽項兩個選手在本周的重點還是在動作規(guī)律，劇情構(gòu)思，整體合成等，需要通過大量的訓(xùn)練和分析。每個賽項選手都在努力訓(xùn)練中，也通過每周的例會給選手們做心里輔導(dǎo)。

信息技術(shù)系

2月29日到3月6日，光伏賽項在教師在線指導(dǎo)下，通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻會議、在線答疑、集中教學(xué)和選手老帶新的方式，有序進(jìn)行基礎(chǔ)知識夯實和程序設(shè)計方面的訓(xùn)練。

高鐵賽項結(jié)合企業(yè)輔導(dǎo)資料對PLC的結(jié)構(gòu)及各部分的作用，可編程控制器梯形圖編程規(guī)則等編程知識進(jìn)行簡介和實踐指導(dǎo)訓(xùn)練等。項目的三名同學(xué)釘釘上課打卡情況良好，能夠及時的到釘釘上聽課；并且能夠自覺學(xué)習(xí)，態(tài)度良好，課后也能嚴(yán)格要求自己進(jìn)行復(fù)習(xí)。

物聯(lián)網(wǎng)項目、網(wǎng)絡(luò)安全項目學(xué)生均按照輔導(dǎo)老師的要求，每天完成訓(xùn)練內(nèi)容，但效果還是還容易把握。

現(xiàn)代制造系

單片機(jī)賽項繼續(xù)利用仿真軟件與編程軟件相結(jié)合，通過編程軟件訓(xùn)練提高學(xué)生編程能力。電梯主要主要完成了默畫電氣圖紙，默寫維保要求及操作步驟的訓(xùn)練，通過輔導(dǎo)老師和選手之間的深入交流，緩解了選手心理焦慮的情況。電氣安裝本周主要完成了熟悉競賽圖紙中的內(nèi)容，關(guān)鍵點的查找，回顧自己的操作流程，熟悉自己的工具使用及擺放位置。給排水賽項兩名選手在上周訓(xùn)練的基礎(chǔ)上分別增加了編程的訓(xùn)練，選手李曉博還自己找了套絲的工具和設(shè)備，在家練習(xí)套絲。機(jī)電一體化項目主要繼續(xù)進(jìn)行了理論題的背默和PLC基礎(chǔ)理論知識講解和做題訓(xùn)練。機(jī)器人亞龍網(wǎng)課機(jī)器人第三章，進(jìn)行了樣例程序輸入練習(xí)。智能家居、樓宇智能化、電子裝調(diào)本周除按照日常訓(xùn)練要求處，也要求學(xué)生加強體能鍛煉，保持心理健康。各項目由于理論知識較多，個別學(xué)生出現(xiàn)了疲勞現(xiàn)象，教師及時做了疏導(dǎo)工作。

本周我校網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)活動整體平穩(wěn)有序，但也存在一些細(xì)節(jié)問題需要全體教師共同探索解決，各位老師要及時調(diào)整狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡量減緩教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)需要降低難度，希望我們繼續(xù)堅持和努力，使我們的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)中真正的學(xué)有所獲。

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2020年3月9日